Цьогоріч наша шкільна родина поповнилась десятьма чудовими, веселими, розумними першокласниками. 

З метою дослідження готовності до навчання та попередження труднощів адаптацій, збереження психологічного здоров’я та гармонійного розвитку учнів 1 класу, у вересні – жовтні практичним психологом була проведена діагностична робота щодо виявлення готовності дітей до навчання в школі, та їх адаптації. До даного дослідження були залучені учні 1 класу, їхні батьки та вчитель-класовод.

У першому класі навчається 10 учнів. З них  6- дівчаток, та 4 – хлопчиків.

Для діагностики готовності та адаптації першокласників до навчання у школі були використані такі методики:

1. Анкета для батьків першокласників щодо адаптації дітей до навчання у школі.
2. Опитування вчителя щодо поведінки дітей у школі.
3. Методика «Керна - Йєрасєка»
4. Тест «Тривожність»

З дослідження встановленно, що явно виражених проблем з адаптацією дітей до навчання не виявлено.

Але для профілактики дезадаптації  рекомендовано:

Профілактичне заняття з першокласниками «Здраствуй школо.», «Життя прекрасне»

           Продовжувати спостереження за першокласниками на предмет особливостей поведінки учнів, особливостей взаємовідносин між однокласниками, стилю взаємовідносин між учителем і дітьми (постійно).