Батькам та педагогічним працівникам:

1.    Звертати увагу, в яких месенджерах та соціальних мережах проводить час дитина, чи не з’явилися у дитини чималі кошти, можливо нові гаджети або речі.

2.    Контролювати коло спілкування дитини, чи немає серед них тих, хто полюбляє заробити «легкі гроші», а якщо все ж таки у дитини є такі «друзі» – пояснити їм які можуть бути наслідки такого спілкування.

3.    Роз’яснити дітям, що «Легких грошей» не буває, адже протиправний заробіток завжди несе за собою покарання, іноді навіть і позбавлення волі.

4.    Підвищувати свідомість дитини.

 (Розкажіть дитині про поняття вербуваннята які ризики це несе не тільки для дитини але й для оточуючих. Поясніть, що навіть безневинна на перший погляд інформація, наприклад, про розташування техніки, блокпостів чи військових, може бути використана на шкоду країні. Розкажіть, що ті, хто намагається отримати таку інформацію, можуть діяти обманом, пропонувати гроші, подарунки чи інші винагороди. Навчіть дитину бути обережною з новими знайомствами в соцмережах, уникати спілкування з незнайомцями, які задають підозрілі питання. Зверніть увагу, що завжди можна сказати "ні" та звернутися до батьків чи вчителів, якщо щось викликає сумніви чи дискомфорт.Також наголосіть, що повідомлення дорослих про такі ситуації – це прояв відповідальності та турботи про безпеку сім'ї та громади).

Для залучення до злочинної діяльності спецслужби рф використовують різноманітні прийоми і засоби: маніпулюють дітьми через шантаж, обіцянки матеріальних благ або тиск на емоції.

·      Підтримуйте відкриту комунікацію з дитиною. (Відкрита комунікація допомагає вчасно виявити будь-які підозрілі або небезпечні ситуації).

·      Приймайте участь у освітніх та психологічних заходах дитини (Беріть участь у заходах, які спрямовані на підвищення свідомості та психологічний захист від вербування).

·      Сприяйте формуванню критичного мислення, розвиток навичок прийняття відповідального рішення, оволодіння сучасними технологіями розв’язання складних ситуацій, аналізу конкретних ситуацій.

·      Підвищуйте правову свідомості та відповідальності шляхом інформування, ознайомлення із законодавством України, виховання у дітей патріотизму, формування ціннісних орієнтирів та утвердження національнопатріотичної свідомості, поваги до Конституції України та держави, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії.

5.    Проведення просвітницької роботи з дітьми щодо медіаграмотності та медіагігієни, зокрема заборона використання певних соціальних мереж також роз’яснення дітям та надання можливих навичок щодо розрізнення фейкової інформації від достовірної, пояснити, яка інформація є секретною і які наслідки її розголошення матиме як для країни, так і для дитини, її рідних.

6.    Налагоджувати довірливі стосунки, спілкуватися з дітьми, цікавитися, як вони проводять свій вільний час, в яких соціальних мережах зареєстровані, щоб мати можливість коректно пояснити можливі небезпеки, які несе та чи інша мережа, месенджер щодо можливого ризику вербування, які можуть бути наслідки, познайомити із схемами вербування, щоб зіткнувшись із чимось схожим, дитина була готова реагувати відповідним чином (протистояти тиску, маніпуляції, повідомити батькам та звернутися до поліції).

Куди можна звернутися у разі надходження пропозицій дитини щодо залучення її до диверсійної діяльності

Інформацію про можливі факти протиправної діяльності негайно необхідно повідомити поліції за телефонним номером екстреної служби «102» або заповнити форму зворотного зв'язку на сайті кіберполіції.

 

Алгоритм вибору професії

Кожна людина хоча б раз в житті обирала собі професію. Для прийняття правильного рішення при виборі професії тобі необхідно враховувати ряд факторів: власні побажання, психологічні особливості та можливості, не слід й забувати про потреби ринку праці. Для цього існує так звана «формула вибору професії», яка в загальному вигляді показує первинний алгоритм прийняття оптимального рішення в поєднанні наступних компонентів: «хочу»-«можу»-«треба».Розкриємо коротко суть цих складників.

 

 «ХОЧУ» - твої інтереси, нахили, мотиви, плани, професійні наміри. Це те заняття, яке ти робиш з цікавістю, з бажанням, за власною ініціативою. Якщо вибрана справа подобається, то ти охоче будеш працювати, підвищувати свою кваліфікацію, користуватися авторитетом. І в результаті більше зароблятимеш.

 

 «МОЖУ» - можливості особистості, тобто твій стан здоров'я, наявний досвід (знання, вміння, навички), психофізіологічні якості, здібності до різних видів діяльності. Наприклад, в якихось справах ти більш успішний, довго можеш працювати не втомлюючись, а в інших, навпаки, швидко починаєш нервувати, сердитись, у тебе нічого не виходить.

 

 «ТРЕБА» - потреби суспільства, тобто свої уявлення про обов'язок, моральні установки, ціннісні орієнтації, знання світу професій і перспективних спеціальностей, які користуються попитом на ринку праці, вірогідність працевлаштування за обраним фахом. Слід врахуватидцо отримання статусу безробітного - невиграшний початок трудової кар'єри. Тому обираючи професію потрібно узгодити свій вибір з потребами суспільства в кадрах, кон'юнктурою ринку праці.

Але кінцевий оптимальний вибір своєї професії можна зробити тільки тоді, коли ти проаналізуєш всі компоненти формули, співставиш їх між собою та з вимогами фаху до людини, і вони хоча би частково співпадуть між собою.

Не забувай, що обираючи професію, ти плануєш свій професійний шлях вперед. Тому важливо вивчати і історію професій.

Світ дуже швидко змінюється. З появою нових потреб суспільства з'являються нові технології, що народжують нові професії, на зміну одних приходять інші. Але також існують і «вічні» фахи, які ніколи не втратять своєї актуальності(лікар, вчитель).

 

Основні кроки вибору професії

1.     Складіть список професій, які вам подобаються, підходять.

2.     Складіть список своїх вимог до професійного майбутнього.

3.     Визначте важливість кожної вимоги.

4.     Оцініть відповідність вимог професій до ваших якостей.

      5.      Проаналізуйте, яка професія більше за інші підходить саме вам.

      6.      Обговоріть свій вибір з батьками, вчителями, друзями, фахівцями.

7.     Визначте практичні кроки до успіху.

Цінуйте час. Не витрачайте його дарма. Всі навики і вміння, яких ти набудеш під час навчання, стануть у пригоді, коли будеш шукати роботу. Зараз ти вирішуєш питання вибору  професії та ВНЗ, а потім потрібно буде працевлаштовуватися, життя так влаштоване, не можна втрачати ні хвилини.